Apa itu RPP ?

Kebanyakan orang belum mengetahui apa itu RPP. Sekarang saya akan memberitahukan apa itu RPP hehe

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran  [RPP] adalah rencana yang menggambarkan prosedur dan  pengorganisasian  pembelajaran  untuk  mencapai  satu  kompetensi  dasar  yang  ditetapkan  dalam  Standar  Isi  dan  dijabarkan  dalam  silabus.

Nah apakah sekarang kalian udah tahu apa itu RPP ?

Berikut dibawah saya akan menuliskan susunana RPP J

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

1.Introduction

A.Apersepsi

Maksud dari apersepsi adalah mengingat kembali pelajaran yang dipelajari sebelumnya.

B.Motivasi

Maksud dari motivasi ialah memotivasi siswa apa manfaat belajar suatu pelajaran tersebut sehingga siswa lebih semangat dalam melaksanakan proses pembelajaran.

C.Goal

Maksud dari goal ialah tujuan pembelajaran

2.Main Activities

A.Eksplorasi

          Dalam kegiatan eksplorasi, guru melibatkan peserta didik dalam mencari dan menghimpun informasi, menggunakan media untuk memperkaya pengalaman mengelola informasi,memfasilitasi peserta didik berinteraksi sehingga peserta didik aktif, medorong peserta didik mengamati berbagai gejala, menangkap tanda-tanda yang membedakan dengan gejala pada peristiwa lain, mengamati objek di lapangan dan labolatorium.

Kegiatan guru dan peserta didik dalam siklus ekplorasi adalah

Peserta didik :

- menggali informasi dengan membaca, berdikusi, atau percobaan

- mengumpulkan dan mengolah data

Guru :

- menggunakan berbagai pendekatan dan media

- memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik, peserta didik dengan guru, dan peserta didik dengan sumber belajar

- melibatkan peserta didik secara aktif

B. Elaborasi

          Dalam kegiatan elaborasi, guru mendorong peserta didik membaca dan menuliskan hasil eksplorasi, mendiskusikan, mendengar pendapat, untuk lebih mendalami sesuatu,menganalisis kekuatan atau kelemahan argumen, mendalami pengetahuan tentang sesuatu,membangun kesepakatan melalui kegiatan kooperatif dan kolaborasi, membiasakan peserta didik membaca dan menulis, menguji prediksi atau hipotesis, menyimpulkan bersama, dan menyusun laporan atau tulisan, menyajikan hasil belajar.

Kegiatan guru dan peserta didik dalam siklus elaborasi adalah

Peserta didik :

- melaporkan hasil eksplorasi secara lisan atau tertulis, baik secara individu maupun kelompok

- menanggapi laporan atau pendapat teman

- mengajukan argumentasi dengan santun

Guru :

- memfasilitasi peserta didik untuk berpikir kritis, menganalisis, meemcahkan masalah,

bertindak tanpa rasa takut

- memfasilitasi peserta didik untuk berkompetisi

C. Konfirmasi :

          Dalam kegiatan konfirmasi, guru memberikan umpan balik terhadap apa yang dihasilkan peserta didik melalui pengalaman belajar, memberikan apresiasi terhadap kekuatan dan kelemahan hasil belajar dengan menggunakan teori yang dikuasi guru , menambah informasi yang seharusnya dikuasai peserta didik, mendorong peserta didik untuk menggunakan pengetahuan lebih lanjut dari sumber yang terpecaya untuk lebih menguatkan penguasaan kompetensi belajar agar lebih bermakna. Setelah memeperoleh keyakinan, maka peserta didik mengerjakan tugas-tugas untuk mengasilkan produk belajar yang kongkrit dan kontekstual.Guru membantu peserta didik menyelesikan masalah dan menerapkan ilmu dalam aktivitas yang nyata dalam kehidupan sehari-hari.

Kegiatan guru dan peserta didik dalam siklus konfirmasi

Peserta didik :

- melakukan refleksi terhadap pengalaman belajarnya

Guru :

- memberi umpan balik positif kepada peserta didik

- memberi konfirmasi melalui berbagai sumber terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi

- berperan sebagai narasumber dan fasilitator

- memberi acuan agar peserta didik melakukan pengecekan hasil ekplorasi

- memberi motivasi kepada peserta didik

 3.Closing

A.Menyimpulkan

          Dalam hal ini berarti siswa menyimpulkan atas apa yang telah dipelajarinya hari ini.

B.Refleksi

          Siswa melakukan refleksi.

C.Pemberian soal PR/evaluasi

          Dalam hal ini siswa mengerjakan PR.